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coup de pouce informations: dans le cadre de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, la municipalité nous offre une place au marché des producteurs de longué, qui aura lieu le dimanche 2 avril 2017 de 9h à 13h, sur l'esplanade du moulin. nous attendons des retours positifs grâce à cette journée de sensibilisation avec présentation de picto task une application créée par cyril rossignol lui même asperger résidant à limoges voir https://www.facebook.com/pictotask-1634597496801248/?fref=ts . présentation du projet adulte sur longué, et rencontre avec des professionnels. projet classe avenir. présentation de l'autisme en général voir l'onglet "calendrier" et "la presse en parle" association pour l'autisme dans le maine et loire -49- -"dis moi maman... c'est quoi l'autisme ?" -"etre autiste, c'est être en guerre tout le temps, dès qu'on écoute ou qu'on regarde, dès qu'on touche aussi ...dès que l'on bouge, ou que les autres bougent autour de nous ... mais viens on va t'expliquer chez: l'autisme ce n'est pas ça! http://www.lemonde.fr/culture/article/2014/01/16/le-mur-la-psychanalyse-a-l-epreuve-de-l-autisme-a-nouveau-libre-de-diffusion_4349630_3246.html http://www.dragonbleutv.com/documentaires/2-le-mur-ou-la-psychanalyse-a-l-epreuve-de-l-autisme suite procès le mur 2014-01-16-arrêt-cour-appel-douai-le-mur document adobe acrobat 132.7 kb télécharger connexion à facebook l’espace culturel fri-son (fribourg-suisse l’artiste fribourgeois michel cotting vient de repeindre une façade de l’espace culturel fri-son (fribourg-suisse). connexion à facebook connexion à facebook connexion à facebook saurez-vous reconnaître les premiers signes de l’autisme ? l’ une de ces fillettes est autiste. livret autisme.pdf document adobe acrobat 1.8 mb télécharger 1 - qu’est-ce que l’autisme ? l'autisme est un trouble du développement qui provoque préco- -cement des anomalies qualitatives dans les domaines de l'interac- -tion sociale, de la communication et des comportements. les particularités propres à l'autisme induisent des difficultés d'adaptation à l'environnement physique et social. voir film : http://www.psycho-edu.com/html_fr/film_fr_autis.html http://www.animatedexplanations.com/animation.aspx?animation=16 1bis - qu’est-ce que l’autisme ? définition visuelle. voir en bas de page 2 - l'apprentissage les apprentissages ne sont pas spontanés, ils peuvent ne pas être adaptés au contexte, et sont difficilement fonctionnels et flexibles. il en résulte pour l'enfant une difficulté de synchronisation émotionnelle avec son entourage, des problèmes de compréhen- -sion et d'adéquation des réponses aux diverses sollicitations et des troubles du comportement. dès le début des troubles, les diverses anomalies contribuent à l'isolement de l'enfant et à sa détresse dans des environnements autres que ceux qu’il connaît bien et dans lesquels il a établi des routines sécurisantes. dans la suite de l'évolution, les difficultés vont en s'aggravant dans la mesure où les déficits initiaux entravent le développement et peuvent contribuer à une situation de surhandicap 3 - la famille les difficultés propres à l'enfant ont un impact lourd sur la famille. avant que le diagnostic ne soit prononcé, les difficultés quoti- diennes avec l'enfant sont sources de désarroi et d'incompréhen- sion. lorsque le diagnostic est posé, les parents entrent dans une autre phase durant laquelle ils auront à intégrer cette information difficile à accepter sur le plan émotionnel, à comprendre les im- plications d'un tel diagnostic, à mieux cerner le fonctionnement spécifique de leur enfant et à s'engager dans une dynamique po- sitive pour le soutien de l'enfant porteur du handicap et l'équili- bre de toute la famille. l'autisme est bien du ressort médical en ce qui concerne toute la démarche de diagnostic et le suivi des pathologies associées. le suivi médical des enfants est organisé en relation avec les services spécialisés. 4 - l'éducation une fois cette surveillance médicale assurée en fonction des besoins de chaque enfant, l’axe prioritaire est l'éducation dont l’objectif est de soutenir le développement, d'améliorer l'adapta- tion et de promouvoir l'intégration en milieu ordinaire. l'éducation qui est proposée aux personnes autistes est spécifi- que et doit s'appuyer sur une connaissance approfondie des par- ticularités d'adaptation et de traitement des informations.. les priorités éducatives sont déterminées en fonction des résul- tats de l'évaluation, des demandes de la famille et des contrain- tes du milieu d'accueil pour l'intégration. elles s'inscrivent dans un programme individualisé définissant des objectifs à court, moyen et long terme. les apprentissages visés correspondent à des activités qui deviendront fonctionnell- es parce qu'utilisables et gratifiantes dans la vie quotidienne. ils s'appuient sur des données développementales (ce que l'en- fant est prêt à apprendre compte tenu de son niveau de maturité) et motivationnelles. ils sont construits à partir de stratégies adaptées (structuration de l'environnement, aide visuelle, systèmes alternatifs de communication). ces stratégies constituent des outils d'aide à l'apprentissage, modulables en fonction de l'âge, du niveau de développement et du degré d'autonomie de l'enfant. tous les apprentissages font l’objet d’une généralisation dans les milieux de vie de l’enfant. l'éducation d'un enfant avec autisme doit s'entendre au sens large c'est-à-dire que des actions de rééducation concernant le langage et la psychomotricité sont indispensables au soutien du développement et aux fonctions de base que représentent la communication et l'adaptation corporelle. 5 - conclusion quelles que soit la spécificité des apports de chacune des profes- sions impliquées, le dénominateur commun à toutes les inter- ventions menées est l'adaptation au fonctionnement de chaque enfant et aux particularités de l'autisme. il est donc fondamental que le soutien apporté à l'enfant et à sa famille émane d’une équipe pluridisciplinaire bien formée à la problématique de l'autisme. . 1bis - qu’est-ce que l’autisme ? définition visuelle. pour commencer: cliquez en bas à droite sur "connexion", entrez votre mot de passe et envoyez! mentions légales | politique de confidentialité | politique des cookies | plan du site © coup de pouce © association pour l'autisme connexion déconnecter | modifier jimdo ce site a été conçu avec jimdo. inscrivez-vous gratuitement sur https://fr.jimdo.com page d'accueil présentation qui sommes nous ? documents pour y voir clair adhérer dons le calendrier les ateliers formations scolarisation bibliothèque film à voir matériel éducatif nous recherchons... urgent nos liens favoris nos partenaires livre d'or la presse en parle la france en bleu la haute autorité de santé (has) dans les autres pays contact astuce: pour enlever cette publicité jimdo, jetez-donc un oeil sur jimdopro... ;-) informations ici fermer

Informations Whois

Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;

Domain Name: jimdo.com
Registry Domain ID: 272999277_DOMAIN_COM-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.psi-usa.info
Registrar URL: http://www.psi-usa.info
Updated Date: 2017-01-20T18:04:20Z
Creation Date: 2005-12-01T17:26:05Z
Registrar Registration Expiration Date: 2018-02-12T07:27:08Z
Registrar: PSI-USA, Inc. dba Domain Robot
Registrar IANA ID: 151
Registrar Abuse Contact Email: domain-abuse@psi-usa.info
Registrar Abuse Contact Phone: +49.94159559482
Domain Status: ok http://www.icann.org/epp#OK
Registry Registrant ID:
Registrant Name: Jimdo GmbH
Registrant Organization: Jimdo GmbH
Registrant Street: Stresemannstr. 375
Registrant City: Hamburg
Registrant State/Province: DE
Registrant Postal Code: 22761
Registrant Country: DE
Registrant Phone: +49.4082244997
Registrant Phone Ext:
Registrant Fax: +49.4082244998
Registrant Fax Ext:
Registrant Email: support@jimdo.com
Registry Admin ID:
Admin Name: Christian Springub
Admin Organization: Jimdo GmbH
Admin Street: Stresemannstr. 375
Admin City: Hamburg
Admin State/Province: DE
Admin Postal Code: 22761
Admin Country: DE
Admin Phone: +49.4082244997
Admin Phone Ext:
Admin Fax: +49.4082244998
Admin Fax Ext:
Admin Email: support@jimdo.com
Registry Tech ID:
Tech Name: Jimdo Hostmaster
Tech Organization: Jimdo GmbH
Tech Street: Stresemannstr. 375
Tech City: Hamburg
Tech State/Province: DE
Tech Postal Code: 22761
Tech Country: DE
Tech Phone: +49.4082244997
Tech Phone Ext:
Tech Fax: +49.4082244998
Tech Fax Ext:
Tech Email: support@jimdo.com
Name Server: ns-15.awsdns-01.com
Name Server: ns-1159.awsdns-16.org
Name Server: ns-1642.awsdns-13.co.uk
Name Server: ns-547.awsdns-04.net
DNSSEC: unsigned
URL of the ICANN WHOIS Data Problem Reporting System: http://wdprs.internic.net/
>>> Last update of WHOIS database: 2017-07-06T09:29:14Z <<<

For more information on Whois status codes, please visit https://www.icann.org/epp


# Terms and conditions:
#
# The data in the WHOIS database of PSI-USA, Inc. is provided by
# PSI-USA, Inc. for information purposes, and to assist persons in
# obtaining information about or related to a domain name registration
# record. PSI-USA, Inc. does not guarantee its accuracy. By submitting
# a WHOIS query, you agree that you will use this data only for lawful
# purposes and that, under no circumstances, you will use this data to
# (1) allow, enable, or otherwise support the transmission of mass
# unsolicited, commercial advertising or solicitations via E-mail
# (spam); or
# (2) enable high volume, automated, electronic processes that apply to
# PSI-USA, Inc. or its systems.
# PSI-USA, Inc. reserves the right to modify these terms at any time.
# By submitting this query, you agree to abide by this policy.
#

  REGISTRAR PSI-USA, INC. DBA DOMAIN ROBOT

  REFERRER http://www.psi-usa.info

SERVERS

  SERVER com.whois-servers.net

  ARGS domain =jimdo.com

  PORT 43

  SERVER whois.psi-usa.info

  ARGS jimdo.com

  PORT 43

  TYPE domain
RegrInfo
DOMAIN

  NAME jimdo.com

NSERVER

  NS-1159.AWSDNS-16.ORG 205.251.196.135

  NS-15.AWSDNS-01.COM 205.251.192.15

  NS-1642.AWSDNS-13.CO.UK 205.251.198.106

  NS-547.AWSDNS-04.NET 205.251.194.35

STATUS
ok https://icann.org/epp#ok

  CHANGED 2016-05-10

  CREATED 2005-12-01

  EXPIRES 2017-12-01

  REGISTERED yes

Erreurs

La liste suivante vous montre les fautes d'orthographe possibles des internautes pour le site Web recherché.